NGUYÊN TẮC VÀNG CỦA MONTESSORI

Phương pháp Montessori là phương pháp nuôi dưỡng tình yêu của trẻ trong học tập, là việc lấy trẻ làm trọng tâm và chú trọng khai thác tiềm năng sẵn có của trẻ. Những nguyên tắc giáo dục chính của Montessori cũng chính là điều tạo nên sự khác biệt với phương pháp truyền thống.

Tôn trọng trẻ là nền tảng cho tất cả các nguyên tắc còn lại của Montessori. Maria Montessori tin rằng tất cả trẻ em cần được đối xử công bằng và tôn trọng. Trẻ được tự do lựa chọn, tìm hiểu, qua đó có thể phát triển các kĩ năng và khả năng cần thiết để trở thành những người học tự tin.

Sáu năm đầu tiên là những năm quan trọng nhất trong sự phát triển của trẻ. Nếu được tự do chọn lựa và hoạt động trong một môi trường được chuẩn bị kỹ , phù hợp với từng khả năng và từng giai đoạn phát triển, chúng sẽ phát huy tối đa tiềm năng sẵn có của mình.

Tiến sĩ Maria gọi giai đoạn phát triển sáu năm đầu đời này là "trí tuệ thẩm thấu", giai đoạn mà tâm trí trẻ sẵn sàng tiếp thu mọi kiến thức từ môi trường xung quanh - bà mô tả quá trình này giống như một miếng bọt biển thấm hút nước.

Giai đoạn 0-3 tuổi trẻ tiếp nhận vô thức, trẻ học cách đi, nói chuyện và phát triển ý thức về bản thân qua trải nghiệm và môi trường. Giai đoạn 3-6 tuổi trẻ tiếp nhận có ý thức, trẻ bắt đầu tích cực tìm ra những trải nghiệm giúp trẻ phát triển trí thông minh, sự phối hợp và độc lập.

Chúng ta đứng trên góc độ quân bình, không khen chê, thưởng phạt mà thay bằng sự khích lệ, động viên và kỷ luật tích cực.

Chương trình nhấn mạnh học tập là một quá trình phát triển không thể được xác định bởi độ tuổi của trẻ. Quá trình học tập Montessori sẽ được xác định bởi tốc độ học tập riêng của mỗi trẻ trong việc đạt được một kỹ năng hoặc lĩnh vực kiến thức trước khi chúng tiến tới lĩnh vực kế tiếp.

Là các công cụ học tập trực quan được thiết kế để dạy trẻ thông qua trải nghiệm, thực hành. Không chỉ vậy, các giáo cụ còn được thiết kế có thể tự kiểm soát lỗi. Thiết kế độc đáo này cho phép trẻ khám phá kết quả học tập độc lập với người lớn và học cách giải quyết vấn đề một cách rõ ràng.

Cô giáo phải được đào tạo qua trải nghiệm. Cô phải là người luôn thể hiện niềm tin tưởng vào trẻ, tôn trọng và kiên nhẫn với trẻ. Các em sẽ học được sự tự tin nếu cô giáo là đối tác, người tư vấn việc học chứ không phải người dạy và kiểm tra.